TP - Thời gian qua, một số công ty chứng khoán, doanh nghiệp lớn thông báo bị giả mạo thương hiệu, tên lãnh đạo để lừa đảo nhà đầu tư. Chiêu thức liên tục thay đổi, đối tượng lừa đảo còn ứng dụng công nghệ cao, AI (trí tuệ nhân tạo), deepfake (giả mạo khuôn mặt)... để lừa.
Biểu hiện của trí tuệ cảm xúc cao
EQ là viết tắt của từ Emotional Quotient có nghĩa là chỉ số trí tuệ cảm xúc của mỗi người. Đây là chỉ số dùng để đo lường trí tưởng tượng, sáng tạo của một người. Người có EQ cao có khả năng nhận biết, đánh giá và kiểm soát cảm xúc của bản thân. Do vậy, họ thường trở thành những nhà lãnh đạo giỏi.
– Không phàn nàn hay đổ lỗi: Những người có EQ cao không đổ lỗi cho người khác hoặc phàn nàn về người khác.
– Sống có đam mê: Những người có EQ cao luôn nhiệt tình và đam mê với công việc, cuộc sống. Họ huy động những cảm xúc tích cực nhất để làm những điều tốt nhất.
– Khoan dung: Những người có EQ cao là người bao dung, có suy nghĩ thấu đáo và trái tim rộng lớn. Họ không quan tâm đến những điều nhỏ nhặt và luôn có một trái tim khoan dung đối với mọi người.
– Giỏi giao tiếp: Những người có EQ cao thường giỏi giao tiếp, thẳng thắn, chân thành và lịch sự. Giao tiếp và trao đổi là một kỹ năng cần phải học và không ngừng rèn luyện trong thực tế.
– Khen ngợi người khác: Những người có EQ cao rất giỏi khen ngợi người khác. Lời khen chân thành xuất phát từ chính trái tim của họ. Những người có trí tuệ cảm xúc cao thường nhìn thấy những điểm mạnh của người khác, để học hỏi cho mình.
– Duy trì tâm trạng tốt: Những người có EQ cao luôn giữ cho tâm trạng tốt mỗi ngày. Họ thức dậy mỗi sáng, nở nụ cười và tự động viên bản thân.
– Lắng nghe: Những người có EQ cao rất giỏi lắng nghe, lắng nghe lời nói của người khác, lắng nghe cẩn thận những gì người khác đang nói, lắng nghe nhiều hơn và quan sát nhiều hơn thay vì nói về bản thân họ.
– Có trách nhiệm: Những người có EQ cao dám chịu trách nhiệm, không trốn tránh trách nhiệm. Khi gặp phải vấn đề, họ sẽ phân tích và tìm cách giải quyết. Đối mặt với những lỗi lầm và thiếu sót của bản thân, họ dám nhận trách nhiệm.
– Đối xử với người khác bằng trái tim: Những người có EQ cao rất giỏi ghi nhớ tên của người khác và họ có thể nhớ những đặc điểm của người khác một cách cẩn thận.
– Tốt lên từng ngày: Những người có chỉ số cảm xúc cao tạo ra một chút tiến bộ mỗi ngày. Khi bắt đầu làm việc, hãy bắt đầu hành động từ bây giờ.
Nó không chỉ là lời nói mà đó còn là hành động. Việc bạn cố gắng để tốt hơn mỗi ngày thì cũng dễ dàng để bạn nhận được sự giúp đỡ của những người xung quanh.
Người có trí tuệ là người có thể quan sát mọi sự vật, sự việc đang diễn ra một cách rõ ràng, chính xác đúng sự thật về bản chất, hình thức cũng như các tính chất khác của các sự việc, sự vật tại từng thời điểm cụ thể của cả tiến trình đang diễn ra vì cuộc sống vẫn luôn liên tục tiếp diễn, các sự việc, sự vật cũng luôn liên tục thay đổi được hình thành, thay đổi, biến chuyển, phát triển, thoái hóa, hoại diệt, rồi mất đi.
Họ là người biết rõ những giá trị gì sẽ đem lại lợi ích cho bản thân mình. Nếu nhận thấy giá trị đó đem lại lợi ích thì cũng xác định rõ là giá trị đó đem lại lợi ích lớn tới mức nào, và cho khía cạnh nào của cuộc sống của mình. Đồng thời chúng ta cũng biết rõ là để có được những giá trị đó thì chúng ta sẽ phải đánh đổi cụ thể những gì (như vật chất, tinh thần, thời gian…).
Bên cạnh đó, chúng ta cũng biết rõ để duy trì, bảo dưỡng và sử dụng những giá trị lợi ích này thì chúng ta cũng sẽ phải tiếp tục tiêu hao nhiều giá trị khác nữa.
Từ đó sẽ cân nhắc và quyết định với từng giá trị lợi ích cụ thể, thì khi nào chúng ta nên tiếp nhận, khi nào nên sử dụng, và khi nào thì từ bỏ.
Người có trí tuệ là người luôn giữ được sự bình tâm tự nhiên. Vì nếu không giữ được sự bình tâm tự nhiên thì không thể có được sự sáng suốt để quan sát và đánh giá mọi vật, mọi việc một cách khách quan chính xác được, cũng không thể đưa ra được những quyết định sáng suốt, đồng thời cũng không thể hành động chính xác, đúng thời điểm để đạt hiệu quả cao nhất được.
Tên công ty: CÔNG TY CỔ PHẦN DỊCH VỤ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRÍ TUỆ VIỆT Tên công ty viết bằng tiếng Anh: VIETSMART COMPANY Ltd. Tổng Giám đốc - Chủ tịch hội đồng thành viên : TS. Lê Xuân Hồng Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh của Công ty TNHH Trí Tuệ Việt số 4102032400 do Sở Kế hoạch đầu tư TP.Hồ Chí Minh cấp ngày 11/8/2005 về việc đăng ký kinh doanh ngành nghề giáo dục.
Ngày 19/9/2020, trong chương trình Nhịp sống trẻ của Đài truyền hình TPHCM kênh HTV7 đã phát phóng sự về Hệ thống Trường Trí Tuệ Việt. Trân trọng kính mời quý Phụ huynh MN, TH, THCS, THPT, quý Thầy cô và các em học sinh cùng xem lại phóng sự này
WORKSHOP “NGÀY HỘI GIA ĐÌNH VIỆT NAM” Nhằm tôn vinh giá trị truyền thống “Ngày Gia Đình Việt Nam 28/06” Trường Mầm non Trí Tuệ Việt hân hoan tổ chức Workshop Ngày Hội Gia Đình. Thời gian: từ 15g00 ngày 28/06/2024. Địa điểm: Trường Mầm non Trí Tuệ Việt.
Hè 2024 hứa hẹn rất nhiều điều khác biệt và thú vị sẽ đến với các bạn nhỏ tại trường Mầm non Trí Tuệ Việt cùng các hoạt động trải nghiệm xuyên suốt dịp hè với các chuỗi sự kiện: - Ngày của Cha ấm áp. - Ngày Gia đình Việt nam hạnh phúc. - Sôi động ngày hè với Trại hè vui nhộn. - Lễ hội những Trò Chơi Dân Gian ấn tượng. - Trải nghiệm những kỹ năng sống cần thiết dành cho trẻ. - Tham gia các CLB năng khiếu hè: bơi lội, erobic, toán tư duy, anh văn, vẽ…
ƯU ĐÃI TUYỂN SINH MẦM NON TỪ THÁNG 3/2024 - THÁNG 5/2024 Trường Mầm non Trí Tuệ Việt mang đến cho con yêu của Ba Mẹ : *Chương trình giảng dạy chất lượng, với đội ngũ giáo viên nhiều kinh nghiệm, đào tạo chuyên ngành sư phạm. *Môi trường học tập thú vị giúp con phát triển nhiều kỹ năng, *Không gian trường rộng rãi thoáng mát với nhiều mảng thiên nhiên xanh, tốt cho sức khỏe. *Sự chăm sóc kỹ lưỡng, phát triển đồng thời về thể chất, tâm hồn và trí tuệ của trẻ.
Tháng 5 – khi hoa phượng nở rộ, khi tiếng ve kêu râm ran – báo hiệu mùa hè đến, đâu đó trong các ngôi trường mầm non vang lên những câu hát: “Tạm biệt búp bê thân yêu Tạm biệt gấu mi-sa nhé! Tạm biệt thỏ trắng xinh xinh Mai e vào lớp Một rồi Nhớ lắm quên sao được Trường mầm non thân yêu…” Năm học 2022-2023 Các bạn nhỏ lớp mẫu giáo 5 tuổi sắp phải chia tay ngôi trường mầm non thân yêu, gắn bó với bao kỷ niệm để chuẩn bị bước vào lớp 1.
Trong không khí hân hoan sáng hôm qua, thứ 4, 17/5/2023 Trường TiH - THCS - THPT Trí Tuệ Việt đã tổ chức thành công hội thi “Rung chuông Vàng”.
TRƯỜNG MẦM NON TRÍ TUỆ VIỆT luôn đặt mục tiêu chăm sóc và giáo dục trẻ phát triển một cách toàn diện theo từng độ tuổi của Bộ GD & ĐT với phương châm lấy trẻ làm trung tâm, trẻ được thực hành trải nghiệm thông qua nhiều hoạt động phù hợp với độ tuổi của trẻ. Đặc biệt luôn chú trọng hình thành nhân cách cho trẻ tạo nền tảng cơ bản và vững chắc cho sự phát triển suốt đời của trẻ.
Hôm nay, ngày 14/04/2023, học sinh Khối Tiểu Học Trường Trí Tuệ Việt đã có một chuyến đi dã ngoại đáng nhớ cùng với phụ huynh và tập thể giáo viên, nhân viên nhà trường tại Khu Sinh Thái Giáo Dục GreenLand Farm Củ Chi.
Việc tổ chức hoạt động ăn hàng ngày rất quan trọng đối với trẻ mầm non. Chúng ta cần giúp trẻ tiếp cận nhiều hình thức tổ chức giờ ăn khác nhau để hấp dẫn trẻ, giúp trẻ ăn ngon miệng. Chính vì vậy Trường MN Trí Tuệ Việt luôn chú trọng “Đổi mới hình thức tổ chức giờ ăn cho trẻ trong trường mầm non”
Công đoàn cơ sở Trường MN Trí Tuệ Việt thuộc Liên đoàn lao động quận Bình Tân. Ngày 18/3/2023 Công đoàn cơ sở và Trường mầm non Trí Tuệ Việt đã phối hợp tổ chức hội nghị người lao động năm 2023.
“Trong mắt trẻ con, thế giới không chỉ có 7 kỳ quan mà có đến hàng triệu kỳ quan lý thú cần được khám phá” - Nhà văn Walt Streightiff. Kính thưa các bậc phụ huynh thân mến! Chắc chắn rằng khi các bậc phụ huynh đưa con đến trường không khỏi quan tâm lo lắng rằng “ Ở trường con mình được cô giáo dạy dỗ như thế nào? Được học, được chơi gì? Ăn, ngủ ra sao? Vệ sinh như thế nào?...”
- 2 tuổi được coi là giai đoạn vàng của trẻ, bởi bé có sự phát triển rất mạnh về mặt tư duy, não bộ và thể chất. Lúc này mọi bài học đầu đời của trẻ đều trở nên rất quan trọng và cần thiết, bởi sẽ góp phần định hình nên tính cách và tư duy sau này. - Khi dạy những bài học cho trẻ 2 tuổi, sẽ không tránh khỏi những lúc bé không nghe lời, cha mẹ cáu gắt, căng thẳng khiến cho việc học trở nên nặng nề, kém hiệu quả. Vì thế, để giúp các con phát triển toàn diện, ba mẹ và các cô hãy đồng hành cùng con nhé!
Mang trong mình tâm thế sẵn sàng trải nghiệm và chiến hết mình cho hoạt động ngoại khóa lần này, các bạn HS đã tập trung từ lúc 5 giờ sáng, rất đúng giờ và đầy đủ. Sau hơn 3 giờ đồng hồ đi đường, điểm đến đầu tiên của chúng ta đó là “Di tích Rạch Gầm – Xoài Mút” – nơi gắn liền với người anh hùng Nguyễn Huệ trong những trận đánh chống quân Xiêm oanh liệt và hào hùng.
Trò chơi vận đông ngoài trời cho trẻ mầm non mang lại những lợi ích gì ? 1. Tăng sức đề kháng cho trẻ: Trẻ thường xuyên được ra ngoài trời vận động và vui chơi có khả năng kháng thể lại với các virut gây bệnh tốt hơn rất nhiều so với trẻ không được vui chơi thường xuyên ngoài trời.
Chúng con là lớp Chồi 3 Trường mầm non Trí Tuệ Việt. Hôm nay, chúng con và cô giáo cùng đi ra vườn thực nghiệm để gieo hạt mầm rau muống xuống đất. Hạt mầm rau muống đã được cô giáo chúng con ngâm nước cho nảy mầm từ 2 hôm trước.
Ngày nay, các bậc phụ huynh không chỉ tập trung trang bị kiến thức sách vở đơn thuần mà còn chú trọng hơn về khả năng phát triển toàn diện của các em học sinh. Vì vậy, các hoạt động ngoại khoá là một phần quan trọng trong chương trình tại các môi trường giáo dục, chất lượng cao mang lại nhiều lợi ích cho con, em mình theo học.
WELCOME Trí Tuệ Việt Ngôi trường nằm tại địa chỉ 79 đường số 3 trong khu dân cư Vĩnh Lộc, Phường Bình Hưng Hòa B, Quận Bình Tân với diện tích gần 15.000m2.
Nằm trong chuỗi các hoạt động tiêu điểm của trường trong tháng 2, vừa qua thứ 7 ngày 11/02/2023 Trường Trí Tuệ Việt đã tham gia chương trình Nhạc kịch Tiếng Anh do quận Bình Tân tổ chức. Với chủ đề “Nhạc kịch ca ngợi anh hùng dân tộc địa phương” đơn vị trường Trí Tuệ Việt đã mang đến hội thi tiểu phẩm “Ngọn đuốc sống - Sáng mãi tên anh" kể về tấm gương người anh hùng quả cảm Lê Văn Tám.
Trải Lộc mùa xuân với ngàn hoa khoe sắc! Lễ Hội mùa xuân TRÍ TUỆ VIỆT mang thông điệp “Yêu thương, đoàn kết, chia sẻ và phát triển” Sắc xuân rộn ràng bên gian hàng “bánh chưng, bánh tét”, “mâm ngũ quả”, “tạo hình tô tượng”, “Đào – Mai đua nở”…. “trao quà yêu thương”, cùng với tặng phẩm chung tay bên gian hàng “Nhận sách tặng quà” mang đến lễ Hội xuân nhiều sắc màu ấp áp, thân thương gần gũi tình Thầy trò! Đọng lại trong lòng mỗi người cảm xúc dâng tràn dưới mái trường thân yêu TRÍ TUỆ VIỆT.
Hoạt động sôi nổi của ngày Hội Tiếng Anh “Happy Journey” mang lại cho học sinh Trí Tuệ Việt các hoạt động vui tươi, cung cấp cho các em từ ngữ phong phú góp phần vào quá trình học tập rèn luyện vốn từ cùng GV bản ngữ.
Ngày 20 tháng 11 hằng năm là ngày hội tôn vinh các Thầy Cô, những kỹ sư tâm hồn, luôn tận tụy với nghề. Suốt những ngày trước đó, khắp các đường phố, sân trường rộn ràng cờ hoa, băng rôn cùng với biểu ngữ “ Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam”.
Ngoài việc phải hoàn thành các chương trình chính khóa, trường TH-THCS-THPT Trí Tuệ Việt còn tạo điều kiện cho các em học sinh rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất. Chỉ có sức khỏe mới giúp cho tinh thần các em trở nên minh mẫn, tập trung tốt cho việc học hành. Để đáp ứng được không gian thích hợp cho hoạt động thể thao diễn ra thường xuyên và đạt hiệu quả cao. Nhà trường đầu tư cơ sở vật chất tương đối hoàn chỉnh: Sân cầu lông, Sân bóng chuyền, Sân bóng rỗ, hồ bơi, sân banh cỏ tự nhiên.
THÔNG BÁO TUYỂN SINH NĂM HỌC MỚI 2022 - 2023 Cấp Tiểu Học - THCS - THPT ĐĂNG KÝ NHẬP HỌC NGAY để được hưởng những chính sách hấp dẫn - Ưu đãi đầu năm lên tới 10% - Cùng với nhiều phần quà khi ghi danh sớm vô cùng hấp dẫn ☎️Liên hệ hotline để được tư vấn: 028.222.433.99 0906.908.906 (cô Hồng) 0934.290.639 (cô Xa Rây)
Hoạt động ngoại khóa là một nội dung không thể thiếu trong chương trình giảng dạy của các trường Tiểu học. Tham gia các hoạt động ngoại giúp cho các em học sinh phát triển nhiều kĩ năng. Đặc biệt, các em được giải tỏa những mệt mỏi sau những giờ học căng thẳng, sau thời gian dịch bệnh Covid kéo dài. Hôm nay, ngày 21/06, trường TiH-THCS-THPT Trí Tuệ Việt tổ chức cho các em đi tham quan ngoại khóa tại Thảo cầm viên Sài Gòn và công viên nước Đầm Sen.
“Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai” , đây là câu nói , câu hát đã rất quen thuộc với mỗi chúng ta. Nhằm để nhấn mạnh vai trò quan trọng của trẻ em – Những chủ nhân tương lai của đất nước. Hôm nay, hòa chung với không khí vui tươi, phấn khởi của hàng triệu thiếu nhi, nhi đồng cả nước trường TiH- THCS-THPT Trí Tuệ Việt phối hợp với phụ huynh học sinh tổ chức ngày Quốc tế Thiếu nhi 01/6 cho các em học sinh.
Kính gởi quý phụ huynh học sinh! Do tình hình dịch bệnh Covid 19 còn diễn biến phức tạp, để thuận tiện hơn cho Quý phụ huynh trong việc đăng ký cho con học tại trường Trí Tuệ Việt. Nay Trường Tiểu học-THCS-THPT Trí Tuệ Việt xin gửi đến quý phụ huynh thêm hình thức đăng ký trực tuyến
Kính mời toàn thể quý Phụ huynh quan tâm cùng đến tham quan trường, trải nghiệm thực tế cơ sở vật chất, chương trình học và các ưu đãi các cấp học từ Lớp 1 đến Lớp 12 năm học 2021-2022.
Thông tin tuyển sinh Năm học: 2021-2022 (Tuyển sinh từ lớp 1 đến 12)
Được thành từ năm 2009, đến nay Trường TiH-THCS-THPT Trí Tuệ Việt đã tạo được uy tín và sức hút từ nhiều phụ huynh, học sinh trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh và các tỉnh. Khuôn viên trường rộng hơn 1,5 ha. Các phòng học, phòng chức năng được trang bị đầy đủ trang thiết bị hiện đại. Ngoài ra, trường còn có hồ bơi, sân bóng đá, sân cầu lông, sân bóng rổ, sân bóng chuyền, … không chỉ tạo sân chơi thể thao cho học trong trường mà còn thu hút học sinh từ các trường lân cận.
Các cụ ta có câu “ Đi một ngày đàng học một sàng khôn”. Quả đúng như vậy! Trường Tiểu học - THCS - THPT Trí Tuệ Việt đã tổ chức cho học sinh khối Trung học tham quan học tập tại thành phố Đà Lạt trong 3 ngày (5/1 -7/1/2021) vừa qua là những trải nghiệm tuyệt vời.
Tiết học nhận biết một số loại cây về hình thái, cấu tạo của rễ, thân, lá diễn ra tại vườn thực nghiệm trường TiH - THCS - THPT Trí Tuệ Việt
Một chút bồi hồi, nơi khóe mắt cay cay. Một ngày trọng đại dành cho tất cả những ai làm Nhà Giáo, cám ơn Ban Giám Hiệu nhà trường, cám ơn các cô và đặc biệt cám ơn các con đã làm cho ngày ý nghĩa này càng được tôn vinh và niềm vui được trọn vẹn. Xin chúc tất cả các Thầy Cô thật nhiều sức khỏe, luôn tìm được niềm vui để công tác tốt trên con đường mình đã chọn.
Mùa tựu trường, mùa của những bất ngờ và háo hức, mùa của sự mong đợi và niềm vui. Hôm nay Trường Mầm Non Trí Tuệ Việt hưởng ứng chào đón ngày hội: “ Bé Vui Đến Trường” với niềm vui háo hức nhưng cũng đơn giản và an toàn.
Ngày 14/7/2020, Trường Tiểu học - THCS - THPT Trí Tuệ Việt đã tổ chức Lễ tổng kết một năm học đáng nhớ, là năm học dài nhất cùng cuộc chiến chống dịch bệnh covid 19. Thầy cô trò cùng quý vị PHHS cùng vui văn nghệ, dự phát thưởng HS đạt thành tích xuất sắc trong học tập và rèn luyên để trưởng thành, cùng đón những ngày hè hoạt động sôi nổi.
Trường TiH-THCS-THPT Trí Tuệ Việt đã tổ chức buổi Lễ Tri Ân và Trưởng thành vào ngày 10/7/2020 trong không khí vui tươi, phấn khởi và cũng đầy cảm xúc.
Thời gian trôi thật nhanh, mới đó mà đã đến ngày các con rời xa mái trường Mầm Non Trí Tuệ Việt để bước tiếp một chặng đường mới, một bậc học mới với nhiều trải nghiệm và khám phá mới.
Với phương châm: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình” Trường chúng tôi đã đặc biệt chú trọng đến việc giáo dục cho học sinh những kỹ năng sống giúp các em thích nghi với môi trường xã hội. Một trong những kỹ năng cần thiết và cơ bản nhất mà các em được học chính là kỹ năng tự phục vụ.
Lễ kỷ niệm 10 năm thành lập Hệ thống Trường Trí Tuệ Việt
Kể từ ngày 15 tháng 4 năm 2015 chúng tôi đã thiết lập trang Facebook của trường theo địa chỉ www.facebook.com/truongttv , (hoặc bấm vào biểu tượng Facebook trong mục Quảng Cáo ) Rất mong quý Thầy, Cô và Phụ Huynh theo dõi. Xin chân thành cảm ơn.
Dạy con là cả một quá trình các mẹ nhỉ?
Cô và trò Trường Trí Tuệ Việt. Nụ cười và sự phát triển của bé là động lực để Nhà trường phấn đấu vì sự nghiệp trồng người.
Trong khoa học máy tính, trí tuệ nhân tạo hay AI (tiếng Anh: artificial intelligence), đôi khi được gọi là trí thông minh nhân tạo, là trí thông minh được thể hiện bằng máy móc, trái ngược với trí thông minh tự nhiên của con người. Thông thường, thuật ngữ "trí tuệ nhân tạo" thường được sử dụng để mô tả các máy móc chủ(hoặc máy tính) có khả năng bắt chước các chức năng "nhận thức" mà con người thường phải liên kết với tâm trí, như "học tập" và "giải quyết vấn đề".[2][3]
Khi máy móc ngày càng tăng khả năng, các nhiệm vụ được coi là cần "trí thông minh" thường bị loại bỏ khỏi định nghĩa về AI, một hiện tượng được gọi là hiệu ứng AI.[4] Một câu châm ngôn trong Định lý của Tesler nói rằng "AI là bất cứ điều gì chưa được thực hiện."[5] Ví dụ, nhận dạng ký tự quang học thường bị loại trừ khỏi những thứ được coi là AI, đã trở thành một công nghệ thông thường.[6] Khả năng máy hiện đại thường được phân loại như AI bao gồm thành công hiểu lời nói của con người, cạnh tranh ở mức cao nhất trong trò chơi chiến lược (chẳng hạn như cờ vua và Go),[7] xe hoạt động độc lập, định tuyến thông minh trong mạng phân phối nội dung, và mô phỏng quân sự.
Trí tuệ nhân tạo có thể được phân thành ba loại hệ thống khác nhau: trí tuệ nhân tạo phân tích, lấy cảm hứng từ con người và nhân tạo.[8] AI phân tích chỉ có các đặc điểm phù hợp với trí tuệ nhận thức; tạo ra một đại diện nhận thức về thế giới và sử dụng học tập dựa trên kinh nghiệm trong quá khứ để thông báo các quyết định trong tương lai. AI lấy cảm hứng từ con người có các yếu tố từ trí tuệ nhận thức và cảm xúc; hiểu cảm xúc của con người, ngoài các yếu tố nhận thức và xem xét chúng trong việc ra quyết định. AI nhân cách hóa cho thấy các đặc điểm của tất cả các loại năng lực (nghĩa là trí tuệ nhận thức, cảm xúc và xã hội), có khả năng tự ý thức và tự nhận thức được trong các tương tác.
Trí tuệ nhân tạo được thành lập như một môn học thuật vào năm 1956, và trong những năm sau đó đã trải qua nhiều làn sóng lạc quan,[9][10] sau đó là sự thất vọng và mất kinh phí (được gọi là " mùa đông AI "),[11][12] tiếp theo là cách tiếp cận mới, thành công và tài trợ mới.[10][13] Trong phần lớn lịch sử của mình, nghiên cứu AI đã được chia thành các trường con thường không liên lạc được với nhau.[14] Các trường con này dựa trên các cân nhắc kỹ thuật, chẳng hạn như các mục tiêu cụ thể (ví dụ: " robot học " hoặc "học máy"),[15] việc sử dụng các công cụ cụ thể ("logic" hoặc mạng lưới thần kinh nhân tạo) hoặc sự khác biệt triết học sâu sắc.[16][17][18] Các ngành con cũng được dựa trên các yếu tố xã hội (các tổ chức cụ thể hoặc công việc của các nhà nghiên cứu cụ thể).[14]
Lĩnh vực này được thành lập dựa trên tuyên bố rằng trí thông minh của con người "có thể được mô tả chính xác đến mức một cỗ máy có thể được chế tạo để mô phỏng nó".[19] Điều này làm dấy lên những tranh luận triết học về bản chất của tâm trí và đạo đức khi tạo ra những sinh vật nhân tạo có trí thông minh giống con người, đó là những vấn đề đã được thần thoại, viễn tưởng và triết học từ thời cổ đại đề cập tới.[20] Một số người cũng coi AI là mối nguy hiểm cho nhân loại nếu tiến triển của nó không suy giảm.[21] Những người khác tin rằng AI, không giống như các cuộc cách mạng công nghệ trước đây, sẽ tạo ra nguy cơ thất nghiệp hàng loạt.[22]
Trong thế kỷ 21, các kỹ thuật AI đã trải qua sự hồi sinh sau những tiến bộ đồng thời về sức mạnh máy tính, dữ liệu lớn và hiểu biết lý thuyết; và kỹ thuật AI đã trở thành một phần thiết yếu của ngành công nghệ, giúp giải quyết nhiều vấn đề thách thức trong học máy, công nghệ phần mềm và nghiên cứu vận hành.[13]
Tư tưởng có khả năng sinh vật nhân tạo xuất hiện như các thiết bị kể chuyện thời cổ đại,[23] và đã được phổ biến trong tiểu thuyết, như trong Frankenstein của Mary Shelley hay RUR (máy toàn năng Rossum) của Karel Capek.[24] Những nhân vật này và số phận của họ nêu ra nhiều vấn đề tương tự hiện đang được thảo luận trong đạo đức của trí tuệ nhân tạo.[20]
Nghiên cứu về lý trí cơ học hoặc "chính thức" bắt đầu với các nhà triết học và toán học thời cổ đại. Nghiên cứu về logic toán học đã dẫn trực tiếp đến lý thuyết tính toán của Alan Turing, người cho rằng một cỗ máy, bằng cách xáo trộn các ký hiệu đơn giản như "0" và "1", có thể mô phỏng bất kỳ hành động suy luận toán học nào có thể hiểu được. Tầm nhìn sâu sắc này, cho thấy máy tính kỹ thuật số có thể mô phỏng bất kỳ quá trình suy luận hình thức nào, đã được gọi là luận án Church-Turing.[25] Cùng với những khám phá đồng thời về sinh học thần kinh, lý thuyết thông tin và điều khiển học, điều này khiến các nhà nghiên cứu cân nhắc khả năng xây dựng bộ não điện tử. Turing đã đề xuất rằng "nếu một con người không thể phân biệt giữa các phản hồi từ một máy và một con người, máy tính có thể được coi là 'thông minh'.[26] Công việc đầu tiên mà bây giờ được công nhận là trí tuệ nhân tạo là thiết kế hình thức "tế bào thần kinh nhân tạo" do McCullouch và Pitts đưa ra năm 3500.
Các nhà nghiên cứu đầu tiên đã phát triển các thuật toán bắt chước theo lý luận từng bước mà con người sử dụng khi giải quyết các câu đố hoặc đưa ra các phương pháp loại trừ logic.[27] Vào cuối những năm 1980 và 1990, nghiên cứu về AI đã phát triển các phương pháp xử lý thông tin không chắc chắn hoặc không đầy đủ, sử dụng các khái niệm từ xác suất và kinh tế.[28]
Đối với những vấn đề khó, các thuật toán bắt buộc phải có phần cứng đủ mạnh để thực hiện phép tính toán khổng lồ - để trải qua "vụ nổ tổ hợp": lượng bộ nhớ và thời gian tính toán có thể trở nên vô tận nếu giải quyết một vấn đề khó. Mức độ ưu tiên cao nhất là tìm kiếm các thuật toán giải quyết vấn đề.[29]
Con người thường sử dụng các phán đoán nhanh và trực quan chứ không phải là phép khấu trừ từng bước mà các nghiên cứu AI ban đầu có thể mô phỏng.[30] AI đã tiến triển bằng cách sử dụng cách giải quyết vấn đề "biểu tượng phụ": cách tiếp cận tác nhân được thể hiện nhấn mạnh tầm quan trọng của các kỹ năng cảm biến động đến lý luận cao hơn; nghiên cứu mạng thần kinh cố gắng để mô phỏng các cấu trúc bên trong não làm phát sinh kỹ năng này. Các phương pháp tiếp cận thống kê đối với AI bắt chước khả năng của con người.
Trí tuệ nhân tạo (AI) chia thành hai trường phái tư duy: Trí tuê nhân tạo truyền thống và trí tuệ tính toán.
Trí tuê nhân tạo truyền thống hầu như bao gồm các phương pháp hiện được phân loại là các phương pháp học máy (machine learning), đặc trưng bởi hệ hình thức (formalism) và phân tích thống kê. Nó còn được biết với các tên Trí tuê nhân tạo biểu tượng, Trí tuê nhân tạo logic, Trí tuê nhân tạo ngăn nắp (neat AI) và Trí tuê nhân tạo cổ điển (Goodness Old Fashioned Artificial Intelligence). (Xem thêm ngữ nghĩa học.) Các phương pháp gồm có:
Trí tuệ tính toán nghiên cứu việc học hoặc phát triển lặp (ví dụ: tinh chỉnh tham số trong hệ thống, chẳng hạn hệ thống connectionist). Việc học dựa trên dữ liệu kinh nghiệm và có quan hệ với Trí tuệ nhân tạo phi ký hiệu, Trí tuê nhân tạo lộn xộn (scruffy AI) và tính toán mềm (soft computing). Các phương pháp chính gồm có:
Người ta đã nghiên cứu các hệ thống thông minh lai (hybrid intelligent system), trong đó kết hợp hai trường phái này. Các luật suy diễn của hệ chuyên gia có thể được sinh bởi mạng neural hoặc các luật dẫn xuất (production rule) từ việc học theo thống kê như trong kiến trúc ACT-R.
Các phương pháp trí tuệ nhân tạo thường được dùng trong các công trình nghiên cứu khoa học nhận thức (cognitive science), một ngành cố gắng tạo ra mô hình nhận thức của con người (việc này khác với các nghiên cứu Trí tuê nhân tạo, vì Trí tuê nhân tạo chỉ muốn tạo ra máy móc thực dụng, không phải tạo ra mô hình về hoạt động của bộ óc con người).
Bài chính Triết lý Trí tuệ nhân tạo
Trí tuệ nhân tạo mạnh hay Trí tuệ nhân tạo yếu, đó vẫn là một chủ đề tranh luận nóng hổi của các nhà triết học Trí tuệ nhân tạo. Nó liên quan tới philosophy of mind và mind-body problem. Đáng chú ý nhất là Roger Penrose trong tác phẩm The Emperor's New Mind và John Searle với thí nghiệm tư duy trong cuốn Chinese room (Căn phòng Trung Hoa) khẳng định rằng các hệ thống logic hình thức không thể đạt được nhận thức thực sự, trong khi Douglas Hofstadter trong Gödel, Escher, Bach và Daniel Dennett trong Consciousness Explained ủng hộ thuyết chức năng. Theo quan điểm của nhiều người ủng hộ Trí tuệ nhân tạo mạnh, nhận thức nhân tạo được coi là "chén thánh " của Trí tuệ nhân tạo.
Có nhiều ví dụ về các chương trình thể hiện trí thông minh ở một mức độ nào đó. Ví dụ:
Trên thế giới có rất nhiều các nhà nghiên cứu trí tuệ nhân tạo làm việc tại hàng trăm viện nghiên cứu và công ty. Dưới đây là một số trong nhiều nhà nghiên cứu đã có đóng góp lớn:
Sau khi nhà vật lý học Stephen Hawking và tỷ phú Elon Musk cảnh báo về mối đe dọa tiềm ẩn của trí tuệ nhân tạo, nhiều người vẫn cho rằng họ đã quá lo xa trong khi AI đang giúp ích rất nhiều cho cuộc sống của chúng ta. Stephen Hawking khẳng định "Trí tuệ nhân tạo có thể là dấu chấm hết cho nhân loại khi nó phát triển đến mức hoàn thiện nhất".[cần dẫn nguồn]
Tác động đầu tiên của trí tuệ nhân tạo mà chúng ta có thể dễ dàng nhận thấy chính là tỷ lệ thất nghiệp tăng cao. Nếu AI phát triển hoàn thiện, nó có khả năng thay thế con người trong các công việc trí tuệ như chăm sóc sức khỏe, phục vụ, sản xuất theo dây chuyền tự động, công việc văn phòng....[31] Hoặc cũng có thể vấn đề thất nghiệp sẽ được AI giải quyết một cách mà chúng ta không thể hình dung được.
Theo Bill Joy, người đồng sáng lập và Giám đốc khoa học của Sun Microsystems: "Có một vấn đề rất lớn đối với xã hội loài người khi AI trở nên phổ biến, đó là chúng ta sẽ bị lệ thuộc. Khi AI trở nên hoàn thiện và thông minh hơn, chúng ta sẽ cho phép mình nghe theo những quyết định của máy móc, vì đơn giản là các cỗ máy luôn đưa ra quyết định chính xác hơn con người."[31]
Theo Andrew Maynard, nhà vật lý và là người giám đốc Trung tâm nghiên cứu rủi ro khoa học tại đại học Michigan: "Khi AI kết hợp với công nghệ nano có thể là bước tiến đột phá của khoa học, nhưng cũng có thể là mối đe dọa lớn nhất đối với con người. Trong khi Bộ quốc phòng Mỹ đang nghiên cứu dự án Autonomous Tactical Robot (EATR), trong đó các robot sẽ sử dụng công nghệ nano để hấp thụ năng lượng bằng những chất hữu cơ có thể là cơ thể con người. Đó thực sự là mối đe dọa lớn nhất, khi các robot nano tự tạo ra năng lượng bằng cách ăn các chất hữu cơ từ cây cối và động vật, có thể là cả con người. Nghe có vẻ giống như trong các bộ phim viễn tưởng, nhưng đó là điều hoàn toàn có thể xảy ra. Có lẽ chúng ta nên bắt đầu cẩn thận ngay từ bây giờ."
Dưới đây là danh sách các cuốn sách (tiếng Anh) quan trọng trong ngành. Xem danh sách đầy đủ hơn tại Các ấn phẩm Trí tuệ nhân tạo quan trọng.
Wikimedia Commons có thêm hình ảnh và phương tiện truyền tải về
Hoàn thiện bản thân ở môi trường đa quốc gia
Năm 2018, tỉnh Bình Phước tự hào có em Nguyễn Văn Thành Lợi, cựu học sinh Trường THPT chuyên Quang Trung (TP. Đồng Xoài), đại diện duy nhất các tỉnh từ Nghệ An đến Cà Mau đã xuất sắc đoạt huy chương vàng Olympic Vật lý châu Á - Thái Bình Dương và huy chương đồng Olympic Vật lý quốc tế.
Sau khi rời mái nhà chuyên Quang Trung, Thành Lợi có 1 năm học chuyên ngành Kỹ sư cơ khí tại Đại học Bách khoa TP. Hồ Chí Minh. Trong thời gian này, Thành Lợi đã tích cực trau dồi bản thân ở những kỹ năng ngoại ngữ và hoạt động xã hội, đồng thời tìm kiếm cơ hội du học ở các quốc gia phát triển. Giữa năm 2019, em nhận được học bổng toàn phần từ Trường NUS (Đại học quốc gia Singapore) và quyết định chọn ngành kỹ sư công nghệ vật liệu.
Lãnh đạo tỉnh và nhà trường đón em Nguyễn Văn Thành Lợi tại Sân bay Tân Sơn Nhất (TP. Hồ Chí Minh) khi em đoạt huy chương vàng Olympic Vật lý châu Á - Thái Bình Dương năm 2018 trở về
Lý do chọn ngành học này là em muốn thử thách bản thân vào những ngành khoa học có tính công nghệ lõi cao để phát huy khả năng bản thân và trong tương lai sẽ giúp ích cho nền khoa học - công nghệ nước nhà. Thành Lợi mong muốn sau này có thể làm việc trong môi trường công nghiệp chip bán dẫn - một ngành đang nhận được sự đầu tư rất lớn ở Việt Nam và cũng cần nguồn lớn nhân sự chất lượng cao trong tương lai gần.
Trải qua 4 năm học ở Singapore, Thành Lợi cho rằng, được học và làm việc trong môi trường đa quốc tịch, nhờ đó em có thể học hỏi và hiểu thêm nhiều về cách họ học tập và phát triển bản thân theo hướng hiệu quả, chuyên nghiệp hơn.
Tốt nghiệp loại giỏi ngành khoa học và Công nghệ vật liệu cùng với chuyên ngành vật liệu và công nghệ nano là thành quả 4 năm nỗ lực của Thành Lợi ở Singapore. Mục tiêu phấn đấu của em sau khi tốt nghiệp chính là khởi động sự nghiệp của mình ở mảng bán dẫn - vật liệu nano nhằm trau dồi kỹ năng thực tế cũng như tích góp kinh nghiệm làm việc ở môi trường đã phát triển nhằm chuẩn bị hành trang tốt cho đích đến cuối cùng. Đó là đóng góp vào sự phát triển chung cho ngành công nghiệp bán dẫn nước nhà.
Chia sẻ về cuộc sống ở Singapore, Thành Lợi cho biết, phần đông là người gốc Á nên văn hóa không có nhiều sự khác biệt so với Việt Nam. Các món ăn, cách nói chuyện, sinh hoạt và khí hậu có nhiều điểm tương đồng nên giúp em bớt bỡ ngỡ trong khoảng thời gian đầu sang du học. Môi trường làm việc và học tập ở Singapore rất chuyên nghiệp, tính cạnh tranh cao, đây là thách thức lớn nhưng cũng là động lực để em phát triển, khẳng định bản thân.
Chia sẻ về không khí đón tết ở nước ngoài, Thành Lợi cho biết, do chịu ảnh hưởng nhiều từ văn hóa Trung Hoa nên Singapore đón tết Nguyên đán rất lớn. Nếu như tết Việt cho em không khí ấm cúng, đoàn tụ cùng những món ăn truyền thống như bánh tét, bánh chưng, dưa kiệu thì tết ở Singapore cho em không khí hiện đại, bởi có khá nhiều công dân nước ngoài cùng đón tết xa nhà. Những món ăn truyền thống của người Singapore dịp tết có thể kể đến như da cá khô giòn, mứt…
“Em không dám chắc con đường hiện tại của mình là sự lựa chọn thành công và cũng không dám chắc phù hợp với tất cả mọi người. Vì vậy, em nghĩ mấu chốt là bản thân cần xác định rõ mình thực sự thích gì, giỏi việc gì và có mục tiêu rõ ràng nhằm phát huy hết khả năng ấy. Việc xác định rõ con đường cho bản thân giúp mình luôn có động lực để tiến lên phía trước mà không bị dao động, chịu áp lực từ cuộc sống”.
Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm học 2023-2024 có một tin không thể vui hơn với người dân Bình Phước khi em Nguyễn Yến Nhi, cựu học sinh Trường THCS Nguyễn Du (huyện Phú Riềng) vinh dự được 12 trường đại học tại Mỹ mời nhập học với mức học bổng lên tới 10 tỷ đồng. Không chỉ vậy, Yến Nhi còn trúng tuyển vào nhiều trường đại học danh tiếng ở trong nước như ngành Kinh doanh quốc tế, Trường đại học Kinh tế Quốc dân (NEU); ngành Kinh tế đối ngoại, Trường đại học Ngoại thương (FTU); ngành Quản trị - Luật, Trường đại học Luật TP. Hồ Chí Minh (UEL).
Ngay từ bậc THCS, Yến Nhi đã có sở thích học môn Tiếng Anh và hình thành thói quen nói, nghe tiếng Anh hằng ngày. Với niềm đam mê và nghị lực tự rèn, khi mới học lớp 8, Yến Nhi đã tham gia kỳ thi học sinh giỏi môn Tiếng Anh lớp 9 cấp tỉnh và xuất sắc đoạt giải nhất. Sau đó, em tiếp tục giữ vững thành tích này ở kỳ thi năm học lớp 9. Với thành tích ấn tượng môn Tiếng Anh nên Yến Nhi là thủ khoa đầu vào lớp 10, Trường THPT chuyên Quang Trung, đồng thời đậu vào lớp 10 chuyên Anh, Trường phổ thông Năng khiếu Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh với tỷ lệ chọi năm đó là 1/19,57.
Nối tiếp thành công, thời gian học ở trường phổ thông năng khiếu, Yến Nhi đã đạt điểm SAT là 1.480, IELTS 8.0, AP Microeconomics ⅘. Và ấn tượng là vừa qua, Yến Nhi đạt GPA 4/4 ngay học kỳ đầu năm nhất đại học.
Hiện Yến Nhi theo học tại Trường đại học Gettysburg College, Tiểu bang Pennsylvania của Mỹ, với học bổng toàn phần gần 2 tỷ đồng. Chia sẻ lý do chọn trường này, Yến Nhi cho biết: Vì đây là trường đứng top đầu về ngành kinh tế, ngành mà em đang theo học. Trường có chương trình trao đổi học tập tại hơn 18 quốc gia; đồng thời giáo sư có bài nghiên cứu về Energy and Environmental Economics mà em rất hứng thú. Và hơn hết là địa điểm an toàn, gần nhiều thành phố lớn sẽ mang lại nhiều cơ hội trong tương lai cho bản thân.
Yến Nhi chia sẻ, quá trình qua Mỹ học tập là một trải nghiệm độc đáo và đầy thách thức đối với em. Bởi hệ thống giáo dục ở Mỹ thường tập trung vào phương pháp học tích cực, đề cao sự sáng tạo và tự chủ. Văn hóa - xã hội ở Mỹ thường khuyến khích sự đa dạng và tự do cá nhân. Yến Nhi đã chủ động gặp nhiều người đến từ các nền văn hóa khác nhau, nói chuyện và làm quen với các bạn để phong phú thêm trải nghiệm xã hội của bản thân. Môi trường giáo dục ở Mỹ rất tôn trọng quan điểm của sinh viên và khuyến khích sự thảo luận. Mối quan hệ giữa sinh viên và giáo viên luôn gần gũi và có tính tương tác cao.
“Em sẽ cố gắng để đạt kết quả cao nhất trong giảng đường đại học và sau đó là cao học. Sau khi học tập và làm việc tích lũy thêm kinh nghiệm thực tế, em sẽ trở về Việt Nam, góp sức mình xây dựng quê hương, đất nước” - Yến Nhi bộc bạch.
“Năm nay là tết đầu tiên con phải xa nhà. Với cái lạnh mùa xuân ở đất nước cờ hoa làm con nhớ nhà da diết, nhớ cha mẹ, anh em và tất cả người thân yêu. Dù ở đâu trên trái đất này thì quê hương, gia đình đối với con vẫn là điều thiêng liêng nhất. Và với con, quê hương “mỗi người chỉ một” và con luôn là một ngọn nến thắp sáng cùng gia đình mình”.
